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我省完成2024年国家义务教育质量监测及“优质均衡”申报县质量监测工作。

文化娱乐 2024-12-30 18:420文化传播
【导读】5月22日至24日,教育部教育督导局组织实施了2024年国家义务教育质量监测(“国家监测”)及义务教育优质均衡督导评估认定申报县(市、区)教育质量监测(“优

  5月22日至24日,教育部教育督导局组织实施了2024年国家义务教育质量监测(“国家监测”)及义务教育优质均衡督导评估认定申报县(市、区)教育质量监测(“优均监测”),对我省监测工作进行业务指导。

  今年“国家监测”全面实施电子化测试,内容涵盖数学、体育与健康、心理健康三个学科领域,以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素。“优均监测”则包括数学、心理健康、体育与健康、语文、英语、艺术、科学、德育和劳动九个学科。

  我省10个样本县参加了“国家监测”,共236所中小学校、7032名学生和2839名校长、教师参与测试和问卷调查。8个县参加了“优均监测”,共194所中小学校、5705名学生参与测试。其中,福州市连江县和三明市三元区同时参加了“国家监测”和“优均监测”两项监测。

  实地调研和视导情况显示,全省市县校三级均高度重视质量监测工作,测试所需设施设备符合标准,宣传和培训工作细化到位、组织规范,工作方案和应急预案完备,各地均严格按照时间节点保质保量完成各项工作。


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